Wednesday, 20 September 2017

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Guide de l'étudiant

  • améliorer la qualité de la formation universitaire.
  • harmoniser notre système de Formation supérieur avec le reste du monde.
  • proposer des parcours de formation diversifiés et adaptés aux besoins de l’économie.
  • faciliter la mobilité et l’orientation des étudiants.
  • favoriser le travail personnel des étudiants.
  • mise en place de dispositifs d’accompagnement des étudiants.
  • permettre la capitalisation et la transférabilité des acquis.
  • développer la formation tout le long de la vie, à côté de la formation initiale.
  • ouvrir l’Université et les Formations sur le monde extérieur.

Organisation des études :

Le dispositif LMD prévoit une architecture des études fondée surtrois grades ou trois diplômes: Licence, Master et Doctorat


Licence:
Après l'obtention du Baccalauréat, l'étudiant s'inscrit dans un parcours de formation qui le conduira à la Licence (Bac +3). Académique ou Professionnelle, la Licence se déroule sur six semestres et correspond à l'obtention de 180 crédits (30 crédits par semestre).

Master:
Diplôme de niveau II de l'enseignement supérieur délivré à Bac + 5. Il peut être de typeacadémique ou professionnel, et correspond à l'obtention de 120 crédits après le diplôme de Licence.

Doctorat:

Diplôme de niveau III délivré à Bac + 8. Il sanctionne un travail de recherche mené durant trois années au minimum après l’obtention du diplôme de Master.

La Licence ou le Master peut revêtir l’une des options suivantes :


Une option académique
 qui permet l’accès direct à des études plus longues et plus spécialisées, donc au niveau du Master ou du Doctorat ;

Une option professionnalisante ou qualifiante qui permettra l’insertion directe dans le monde du travail , donc au niveau de la Licence ou du Master.

Les éléments nouveaux qui apparaissent en matière de gestion pédagogiques sont :
l’Unité d’enseignement, le crédit et la semestrialisation …

Qu’est ce qu’une Unité d’Enseignement ?
Les enseignements en L.M.D sont organisés en unités d’enseignement (U.E.).
Une Unité d’Enseignement est un ensemble de matières choisies pour leur cohérence.
On peut citer plusieurs unités :

Unités Fondamentales qui regroupent les enseignements de base.
Unités de découvertes permettant à l’étudiant de découvrir d’autres disciplines afin d’élargir sa culture universitaire.
Unités Transversales regroupant les enseignements de langues étrangères, d’informatique, NTIC...) pour l’acquisition d’une culture générale et des techniques méthodologiques.

Qu’est ce qu’un crédit ?
Le crédit est une unité de mesure des enseignements (en importance et en volume horaire). Chaque Unité d’Enseignement est accompagnée d’une valeur appelée crédit qui correspond donc au volume de travail présentiel et au volume de travail individuel que l’étudiant aura à effectuer. Le crédit constitue une référence commune à tous les établissements, c’est-à-dire qu’une Unité d’Enseignement estcapitalisable et transférable.

Qu’est ce que la capitalisation ?
Cela veut dire que les U.E. acquises sont capitalisées. L’étudiant n’aura plus à les refaire même s’il change de parcours de formation ou d’établissement. Ces unités sont donc reconnues.

L’évaluation et la progression :
Les principes retenus pour l’évaluation et la progression sont les suivants.

Évaluation :
- Système d’évaluation semestriel, et progression annuelle.
- Pour chaque Unité d’Enseignement, un examen final est organisé, en plus descontrôles continus, des contrôles de TP, de l’évaluation du travail personnel, …, chacune de ces évaluations intervient dans la note finale selon une pondération définie.
Le calcul de la moyenne est fondé sur le principe de la compensation
- A l’intérieur d’une même Unité d’Enseignement, les notes des différentes matières sont pondérées par des coefficients et se compensent entre elles
- La moyenne générale est déterminée à partir des moyennes obtenues pour chaque Unité d’Enseignement et dotée de son coefficient
L’année est validée pour tout étudiant ayant obtenu une moyenne compensée égale ou supérieure à 10,00/20
- Tout étudiant non admis à la session de Juin, est autorisé à s’inscrire à la session derattrapage pour les épreuves des matières des Unités d’Enseignement non acquisesoù il a obtenu une note inférieure à 10/20.
- La note obtenue à l’examen de rattrapage remplace la note théorique de l’UE obtenue à la session précédente. La note des TPest conservée.
- Respecter un délai minimal de 2 mois entre la session normale de l’examen et l’examen de rattrapage
- Tout étudiant n’ayant pas obtenu une moyenne compensée supérieure ou égale à 10,00/20 après la session de rattrapage, conserve les UE et les matières où il a obtenu une moyenne supérieure ou égale à 10,00/20.

Passage de la Première à la deuxième Année :
- L’étudiant est autorisé à poursuivre les enseignements de la 2ème Année s’il valide au moins 50% des crédits de la 1ère Année, et ce après avis de l’équipe pédagogique.
- Seules les UE acquises avec une moyenne supérieure ou égale à 10,00/20 sont capitalisées et deviennent transférables en cas de changement de parcours par l’étudiant.
- Les crédits des UE compensées sont comptabilisés au profit de l’étudiant, pour l’obtention de son diplôme, mais elles ne sont pas transférables.

Passage de la deuxième à la troisième Année :
- Le passage à la troisième Année est accordé à tout étudiant justifiant d’une moyenne générale compensée supérieure ou égale à 10,00/20 pour les deux premières Années.
- Le passage à la troisième Année peut être autorisé par l’équipe pédagogique pour tout étudiant justifiant de :
Au moins 80% des crédits des deux premières Années acquiset validation de toutes les UE fondamentales du parcours choisi
N.B. Le passage du premier semestre au second semestre de la même année est automatique

Obtention du Diplôme de Licence :
L’obtention du diplôme de Licence est conditionnée par la validation des 180 crédits du parcours Licence.

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